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发布时间:2010-1-7 14:51:10 浏览次数:4295 浏览方式:  加入收藏 打印文档 关闭 
 
 

存在问题:      学习成绩差,极度厌学,逃学,亲子关系极度紧张,对学习极度厌恶,辅导老师上门三次,都没有上成课,甚至有一次把教师关在门外。母亲经常和他争吵,他要么回房,要么出去,母亲每天都在抱怨,回来就和他吵,有时甚至把他关在屋里,但发现这样做没有效果,就不再把他强制关在屋里。柯同学晚上一般十一,二点才回家,有时甚至不回家,也不知道他在学校干了些什么,学习科目全部不及格。

咨询过程:    

        第一次咨询是在咨询室,开始时小夏非常的不配合,问他什么他都说不知道。后来慢慢的说一些自己的情况,一些兴趣爱好。在咨询中发现不知道已经成为他的口头禅,因为他说完不知道,几秒后又会回答你的问题。     

      后面的咨询重点放在亲子关系上面,说服他母亲改变粗暴的教育方式。第一步,学会保持沉默。无论夏同学什么时候回来,都不和他吵。第二步,学会表扬夏同学,以前他妈妈几乎没有表扬过他。

咨询的效果:     

      当夏同学的妈妈做出第一步努力后,就发现他感到了妈妈的变化竟主动和妈妈说话,并且自己能够在八点左右回家,有时妈妈问他干什么去了,他也会一一回答。      

      当夏同学的妈妈做出第二步后,他主动要求去老师家上课,虽然没有按照原先的计划每周日去,但都会把课补回来。现在夏同学对学习虽然还是有些排斥,但状况已经有明显的改变。     

 咨询结语:

 这个案例是非常典型的,从中可以明显的看出家长的教育态度对孩子的心理健康影响是非常大的,如果家长持有正确的教育态度,家庭氛围和谐,亲子关系良好,这些都将促进孩子心理的健康成长,同样地有利于孩子的学习。

 
 
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